基于AGIL模型的研学现状分析及优化研究——以大运河研学项目的社会调查为例

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：中国大运河具有丰富的历史文化价值,研学旅行的兴起和发展为传承利用大运河优秀资源提供了新思路.为研究大运河遗产的研学功能发挥情况,团队对大运河扬州段的研学现状展开多元化调查,并运用帕森斯的AGIL模型分析调研结果.研究发现大运河研学存在政策落实不足、活动形式趋同、管理审核繁复和评价体系不健全等多方面的问题.据此,研究提出强化顶层设计、突出优势特色、加强师资培训和构建多元评价的可持续发展建议.

作者：

郑雯静、谢煜鹏、付天祎、李玮一、朱雪梅

展开 >

作者单位：

南京师范大学教师教育学院,江苏南京 210023

关键词：

AGIL模型大运河研学社会调查功能障碍优化建议

出版年：

2025

地理教学

华东师范大学

地理教学

北大核心

ISSN：1000-078X

年,卷(期)：2025.(1)