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基于真实情境的地理综合题命制研究

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新课程改革背景下,精选试题内容、创新考查形式、优化情境设计和凸显学科思维是地理考试对地理综合题命制的新要求.教师是否在命题时具备这些要点也是评价者评价教师命题能力的新指标.本文通过对浙江省地理选考综合题试题情境的分析,结合自身命题实践,从素材选取、情境设计、问题设置和答案制定四方面探索基于真实情境的地理综合题命制思路,为教师优化地理综合题命制提供参考.

陈恒、蒋亚琴

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真实情境 地理综合题 命题实践 高中地理

2025

地理教学
华东师范大学

地理教学

北大核心
ISSN:1000-078X
年,卷(期):2025.(2)