指向核心素养培育的"境脉"式跨学科教学设计探索——以高中地理"盐业"主题系列教学设计为例

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中文摘要：本文基于"境脉"式学习理论,以发展学生核心素养为导向,以地理学科大概念为核心,融合历史、思想政治、语文等相关学科,通过建构情境、问题、任务、素养四大脉络,结合启境、入境、析境、融境、换境五个"境脉"教学步骤,构建出高中地理跨学科教学模式.同时,本文围绕"盐业"主题探索"境脉"式跨学科教学设计,培养学生发现、分析并解决现实情境中复杂问题的能力,发展核心素养.

作者：

林烨斓、户清丽

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作者单位：

陕西师范大学地理科学与旅游学院,陕西西安 710119

关键词：

"境脉"式教学跨学科教学核心素养高中地理

出版年：

2025

地理教学

华东师范大学

地理教学

北大核心

ISSN：1000-078X

年,卷(期)：2025.(3)