基于PISA2025科学测评框架的中学生科学教育成效评估—

基于PISA2025科学测评框架的中学生科学教育成效评估——以"云龙湖局地风观测"为例

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中文摘要：科学教育对培养学生科学素养、促进学生全面发展具有重要意义.PISA2025科学素养测评框架对科学教育的开展提供了方向指引.本文结合示例题目,剖析了该框架在科学情境、科学知识、科学能力和科学身份四个维度上的特性.同时,本文基于云龙湖局地风观测实践活动,对科学教育开展进行了评价,并在此基础上提出了对地理科学教育的建议.

作者：

储阳华、俞峰

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作者单位：

徐州高级中学,江苏徐州 221010

徐州市教育科学研究院,江苏徐州 221018

关键词：

科学教育 PISA2025 高中地理局地风

出版年：

2025

地理教学

华东师范大学

地理教学

北大核心

ISSN：1000-078X

年,卷(期)：2025.(3)