基于真实情境的高中地理跨学科主题学习设计—

基于真实情境的高中地理跨学科主题学习设计——以"学校种植园补水行动"为例

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中文摘要：跨学科主题学习的育人价值突出,是落实各学科核心素养的重要载体.本文基于学校种植园的真实情境,以高一学生在学校种植园维护和管理过程中面临的番茄植株缺水的真实问题为例,设计融合地理、生物学和信息技术的"学校种植园补水行动"的跨学科主题学习案例,以期提升学生运用跨学科思维分析并解决真实问题的能力,从而提升其综合素养.

作者：

王惠娟、张家强、张丽平、吴丹丹、张钰、王韬

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作者单位：

北京师范大学附属实验中学顺义学校,北京 101318

北京市顺义区教育研究和教师研修中心,北京 101321

北京师范大学附属实验中学,北京 100032

关键词：

真实情境跨学科主题学习高中地理核心素养

出版年：

2025

地理教学

华东师范大学

地理教学

北大核心

ISSN：1000-078X

年,卷(期)：2025.(4)