验收标准进阶取向的初中科学跨学科实践教学研究——以"三球运动演示模型的制作"为例

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中文摘要：工程实践是跨学科学习的重要方式,验收标准是工程设计和建造的直接指导.本文以"三球运动演示模型的制作"为例,依据学习进阶理论,设计教学目标与学习过程,从经验—映射、映射—关联、关联—系统、系统—整合四个阶段,引导学生制定并不断升级验收标准.本文通过验收标准的进阶指导方案迭代,以期培养学生的模型建构能力与批判性思维,同时也强调了跨学科实践中教师挖掘关联点以提升学生核心素养的重要性.

作者：

沙立国、夏承俊、杨封友

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作者单位：

杭州市保俶塔实验学校,浙江杭州 310007

杭州市西湖区教育发展研究院,浙江杭州 310013

关键词：

验收标准进阶取向跨学科实践初中科学模型建构能力

出版年：

2025

地理教学

华东师范大学

地理教学

北大核心

ISSN：1000-078X

年,卷(期)：2025.(4)