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ChatGPT在初中地理教学设计中的应用与反思——以"海陆的变迁"为例

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人工智能(AI)在教育领域的应用日益广泛,尤其是ChatGPT在地理教学中的运用潜力显著.ChatGPT可整合多种教学资源,显著提高教学设计效率和质量,增强教学直观性和互动性,但仍存在依赖文本数据、缺乏个性化和信息准确性有待提高等问题.本文以人教版七年级上册《地理》第二章第二节"海陆的变迁"为例,系统探讨了ChatGPT在初中地理教学设计中的应用,提供了具体实践案例和改进建议,为地理教学提供新视角和方法.

刘华

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苏州市吴中区胥口中学,江苏 苏州 215164

ChatGPT 教学设计 初中地理 实践

2025

地理教育
重庆师范大学

地理教育

影响因子：0.107
ISSN：1005-5207
年,卷(期)：2025.(1)