真实情境下的初中地理复习课教学设计—

真实情境下的初中地理复习课教学设计——以"农业"为例

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中文摘要：《义务教育地理课程标准(2022年版)》强调将丰富的地理素材与鲜活的地理活动相结合,学生从做中学,关心并乐于探究现实中的地理问题.真实情境源于生活并解决生活中的地理问题,利于增强学生的学习体验,培育综合思维.本文以人教版"农业"复习课为例,创设真实情境,促使学生在情境中探寻区域农业的发展,运用知识解决现实问题,从而发展地理核心素养.

作者：

庄淑娴

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作者单位：

广东省中山市民众中学,广东中山 528441

关键词：

真实情境农业复习课

出版年：

2025

地理教育

重庆师范大学

地理教育

影响因子：0.107

ISSN：1005-5207

年,卷(期)：2025.(1)