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区域认知素养在高考地理中的考查特点和教学启示——以2024年6月浙江选考地理试卷为例

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区域认知素养已成为高考地理试题考查的重要内容和支撑点.本文以2024年6月浙江选考地理试卷为例,探究区域认知素养在高考地理试题中的考查方式和考查特征,并尝试从构建心理地图、剖析区域特征、创设真实情境、创建思维导图四个方面探索区域认知素养的培育策略,以提升地理复习教学的有效性和针对性.

尹志和、杨春泉

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湖州市第一中学,浙江 湖州 313000

华东师范大学湖州实验中学,浙江 湖州 313000

区域认知 心理地图 真实情境 思维导图

2025

地理教育
重庆师范大学

地理教育

影响因子：0.107
ISSN：1005-5207
年,卷(期)：2025.(1)