大连教育学院学报2022，Vol.38Issue(3) ：10-13.

省市示范幼儿园整体提升培训项目设计与实践

Design and Practice of Training Programs for Overall Improvement of Provincial and Municipal Demonstration Kindergartens

茅茵
大连教育学院学报2022，Vol.38Issue(3) ：10-13.
✕
  • 维普
  • 万方数据

省市示范幼儿园整体提升培训项目设计与实践

Design and Practice of Training Programs for Overall Improvement of Provincial and Municipal Demonstration Kindergartens

茅茵1
扫码查看

作者信息

  • 1. 大连教育学院 学前研训中心,辽宁 大连 116021
  • 折叠

摘要

设计是教师培训项目有效实施的基础和保证,省市示范幼儿园整体提升培训项目设计聚焦培训目标定位、培训内容、培训形式和培训效果评估等核心要素,明确项目功能定位、创新项目设计思路、规范项目实施过程,确保项目培训的质量.

关键词

幼儿园/培训项目/设计

引用本文复制引用

基金项目

辽宁省教育科学规划课题立项项目(十三五)(JG20CB017)

出版年

2022
大连教育学院学报
大连教育学院

大连教育学院学报

影响因子：0.212
ISSN：1008-388X
参考文献量4
段落导航相关论文