大连教育学院学报2022，Vol.38Issue(3) ：14-16.

"双线三段四环式"混合研修模式探索

Exploration of the"Double-line, Three-stage, Four-circle"Hybrid Training Mode

于淑华 王嘉雯
大连教育学院学报2022，Vol.38Issue(3) ：14-16.
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"双线三段四环式"混合研修模式探索

Exploration of the"Double-line, Three-stage, Four-circle"Hybrid Training Mode

于淑华 1王嘉雯2
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作者信息

  • 1. 大连市长海县教师进修学校,辽宁 大连 116500
  • 2. 大连市甘井子区博伦中学,辽宁 大连 116033
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摘要

教师混合式研修模式包括"线上""线下"两种途径,研修过程分为前置研修、集中研修、拓展践行三个阶段,集中研修包括主题呈现、课例观摩、研讨互动和专业引领四个环节.教师混合式研修模式能够引领教师互助学习,开阔思维,重构课堂,共享共赢.

关键词

教师/混合式/研修/模式

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基金项目

大连市教育科学规划课题立项项目(ND2021197)

出版年

2022
大连教育学院学报
大连教育学院

大连教育学院学报

影响因子：0.212
ISSN：1008-388X
参考文献量1
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