大连教育学院学报2022，Vol.38Issue(3) ：69-70.

"双减"背景下小学语文课堂教学提升策略

Strategies for the Improvement of Chinese Classroom Teaching in Primary Schools under the Background of"Double Reduction"

陈芳
大连教育学院学报2022，Vol.38Issue(3) ：69-70.
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"双减"背景下小学语文课堂教学提升策略

Strategies for the Improvement of Chinese Classroom Teaching in Primary Schools under the Background of"Double Reduction"

陈芳1
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作者信息

  • 1. 瓦房店市友谊小学,辽宁 大连 116300
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摘要

"双减"的实质是减负、提质、增效,让教育回归育人本质.提高小学语文教学质量,上课是关键.教师在课前要精心备课,深入研究教材,精心设计每一堂课的教学计划.学生要在课前预习,养成主动学习的习惯.在上课的过程中,教师要采用多种教学方式与方法,激发学生学习兴趣,使每一位学生乐学、善学,真正实现课堂提质增效的教学目标.

关键词

"双减"政策/小学/语文

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出版年

2022
大连教育学院学报
大连教育学院

大连教育学院学报

影响因子：0.212
ISSN：1008-388X
被引量3
参考文献量1
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