大连教育学院学报2022，Vol.38Issue(4) ：31-34.

指向促学的初中英语教学评价活动设计

Design of Teaching Evaluation Activities Oriented to Promoting Learning in Junior High English

单江红
大连教育学院学报2022，Vol.38Issue(4) ：31-34.
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指向促学的初中英语教学评价活动设计

Design of Teaching Evaluation Activities Oriented to Promoting Learning in Junior High English

单江红1
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作者信息

  • 1. 大连教育学院 初中研训中心,辽宁 大连 116021
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摘要

以促学为导向的教学评价活动有利于课程目标的达成.结合案例,从关注学生的认知特点、个体差异,到真实任务情境、评价蓝图的创设及量表的使用等角度,探讨如何促进评价活动的有效性,达到以评促学.

关键词

初中/英语/教学评价

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出版年

2022
大连教育学院学报
大连教育学院

大连教育学院学报

影响因子：0.212
ISSN：1008-388X
被引量1
参考文献量2
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