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固边兴边富民行动视域下青少年国家认同教育思考——以吉林省延边朝鲜族自治州为例

Thoughts on National Identity Education of Teenagers from the Perspective of Strengthening the Border,Prospering the Border and Enriching the People——a Case Study of Yanbian Korean Autonomous Prefecture,Jilin Province

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固边兴边富民行动通过实施民生保障工程为边境地区青少年国家认同教育发展提供了有效支撑.以吉林省延边朝鲜族自治州为例,着重论述其在固边兴边富民行动视域下开展青少年国家认同教育的做法成效,并提出相应的路径.

刘莹

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大连民族大学马克思主义学院 辽宁大连116605

固边兴边富民行动 延边朝鲜族自治州 青少年 国家认同教育

2022

大连民族大学学报
大连民族学院

大连民族大学学报

CHSSCD
影响因子：0.266
ISSN：1009-315X
年,卷(期)：2022.24(2)
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