摘要
目的 探索适合长学制医学生的尿动力学实验教学方法和技术.方法 通过大鼠实验,使用直接电极检测膀胱平滑肌肌电活动,包括电信号脉冲串的频率(个/s)和波幅(μV),同时监测膀胱内压(cmH2O),找出膀胱肌电特征;通过膀胱逼尿肌兴奋剂乙酰胆碱与阻断剂阿托品作用前后的膀胱肌电变化情况,进一步证明膀胱平滑肌肌电来源的真实性.结果 膀胱肌贮尿期无电活动表现,而膀胱平滑肌肌电信号出现伴随着膀胱内压的升高,随着膀胱内压的升高达到峰值时,膀胱肌电活动也随之达到峰值,出现排尿后,电活动减弱伴随着膀胱内压降低,进入下一个膀胱贮尿期.进一步分别对膀胱使用M受体阻断剂阿托品和兴奋剂乙酰胆碱,阿托品作用后膀胱排尿期的膀胱肌电强度减弱和膀胱内压下降,差异有统计学意义(P<0.05),乙酰胆碱作用后膀胱排尿期的膀胱肌电强度增强,膀胱内压增加,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 尿动力学实验所记录的膀胱肌电信号真实、可靠并具有可重复性,适合在长学制医学生机能学实验中开展.
基金项目
辽宁省国际及省级大学生创新创业训练计划(2022)(2022)()
辽宁省普通高等教育本科教学改革研究优质教学资源建设与共享项目(2021)(624)
大连医科大学教学改革研究项目(2021)(DYLX21043)
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