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新课标下如何提高初中化学课堂效率

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化学学科是一门实验性较强的学科,随着新课程的改革,初中化学课堂越来越强调以学生为课堂的主体.但在以学生为课堂的主体,往往可能出现过于重视课堂活动,而导致教学目标难以达成.因此,如何使用多样化的措施,既突出学生课堂主体的地位,激发他们的兴趣,又能提高课堂的质量与效率,是目前广大初中化学教师所面临的一个急需解决的难题.

陶善胜

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广西贺州市钟山县回龙镇中学,广西 贺州 542607

初中化学 课堂效率 新课改

2019

读写算

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ISSN：
年,卷(期)：2019.(1)
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