巧用多媒体指导学生写好作文

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中文摘要：作文是学生思想水平和文字表达能力的具体体现,是字、词、句、篇的综合运用.我通过电教媒体的综合运用,让学生仔细聆听声情并茂的声音,认真观看栩栩如生的画面,反复欣赏品味形象化的词语,改变了过去那种呆板、单一、平面的教学模式,使课堂教学丰富、新颖、多面、立体,而且可使学生处于轻松、愉快的状态,让他们在兴趣盎然的氛围中观察、表达、作文、评改,从而优化了作文教学效果.

作者：

谢汉樱

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作者单位：

福建省永春县五里街中心小学,福建永春 362600

关键词：

作文教学多媒体爱写会写提高

出版年：

2019

读写算

ISSN：

年,卷(期)：2019.(1)