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儿童行为观察下支持性环境的创设和利用——大班语言区新材料的投放和使用

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幼儿既依赖于环境,也可以作用于环境,幼儿与环境的相处方式直接影响他成长的质量,创设阅读环境对幼儿阅读能力的培养具有举足轻重的作用.本文从语言区材料的投放和使用出发,谈班级语言区中存在的问题以及改进策略,围绕我的环境我打造、我的材料我投放、我的区域我做主这几方面来解决这些问题.

诸丽娜

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江苏省常熟市崇文幼儿园,江苏 常熟 215500

支持性环境 语言区 材料

2019

读写算

读写算

ISSN：
年,卷(期)：2019.(1)
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