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校本教研:新教师专业成长的有效途径
校本教研:新教师专业成长的有效途径
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中文摘要：
在现今的基础教育课程改革下,校本教研能满足教师专业发展的需求,是教师成长过程中不可缺失的阶梯.本文以新教师在自身专业发展中面临的问题为切入点,探讨校本教研对新教师专业发展的重要意义并提出相应策略.
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作者：
王建萍
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作者单位：
乐清市建设路小学,浙江 乐清 325600
关键词：
新教师
教师专业发展
校本教研
出版年：
2019
读写算
读写算
ISSN：
年,卷(期)：
2019.
(1)
参考文献量
1
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