读写算2019，Issue(1) ：49.

校本教研:新教师专业成长的有效途径

王建萍
读写算2019，Issue(1) ：49.
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校本教研:新教师专业成长的有效途径

王建萍1
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  • 1. 乐清市建设路小学,浙江 乐清 325600
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摘要

在现今的基础教育课程改革下,校本教研能满足教师专业发展的需求,是教师成长过程中不可缺失的阶梯.本文以新教师在自身专业发展中面临的问题为切入点,探讨校本教研对新教师专业发展的重要意义并提出相应策略.

关键词

新教师/教师专业发展/校本教研

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出版年

2019
读写算

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ISSN：
参考文献量1
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