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对初中数学有效课堂教学策略的新思考

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初中数学的有效教学一直都是广大教师探索的重要课题.在初中数学教学过程中,教师需要就学生的学习特点进行分析,积极做好师生和谐关系的构建,同时注重课堂多元化教学方法的应用,切实指导学生进行思维能力培养,最终实现教学效率的提高及教学目标的完成.

谭颖

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贵州省三都水族自治县猴场独立示范性实验学校,贵州 三都 558100

有效教学 多元引导 提高效益 思考探究

2019

读写算

读写算

ISSN：
年,卷(期)：2019.(1)
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