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论小学数学教学中数形结合思想的渗透

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小学数学是小学的基础学科,对学生的教育阶段作用比较大.由于小学生的思维发展不成熟,另外数学知识比较抽象,不容易理解,使小学生学习数学有难度,而采用数形结合的思想进行数学教学,可以把数学知识变抽象为形象,还会加强学生对数学知识的理解,激发学生学习数学的兴趣.

许建光

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江苏省淮安市天津路小学,江苏 淮安 223001

小学数学 数形结合 思想渗透

2019

读写算

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ISSN：
年,卷(期)：2019.(1)
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