读写算2019，Issue(1) ：104.

如何提高农村小学数学课堂教学的有效性

左文科
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如何提高农村小学数学课堂教学的有效性

左文科1
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作者信息

  • 1. 四川省乐山市井研县纯复乡九年制学校,四川 乐山 614000
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摘要

有效课堂是一种教学形态,集中表现为教师教得轻松、学生学得愉快;它是一种融学生认知建构与情感激活、教学控制与情境创设为一体的教学形态.

关键词

小学数学/有效教学/学习动机

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出版年

2019
读写算

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ISSN：
参考文献量1
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