读写算2019，Issue(1) ：117.

小学音乐课堂中的节奏教学探析

余思
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小学音乐课堂中的节奏教学探析

余思1
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作者信息

  • 1. 浙江省衢州市柯城区华墅乡中心小学,浙江 衢州 324000
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摘要

如何以接近生活化的方式有效的记忆节奏?就是要充分的利用好书本中的"跑跑走"的比喻,这种拟人化的比喻对孩子们来说非常的形象.大多数孩子都能很好得运用"跑跑走"的形式,掌握并学会歌曲的基本节奏.

关键词

节奏/奥尔夫教学法/"走进"生活/律动游戏

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出版年

2019
读写算

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