浅谈如何提升中学数学课堂上的学生兴趣

谭卫东¹

扫码查看

作者信息

1. 湖北省宜昌市长阳土家族自治县高家堰中心学校,湖北宜昌 443517
折叠

摘要

俗话说,兴趣是最好的老师,很多教育工作者对此都有深刻共鸣,尤其是在数学学科上,兴趣和学习效果之间的关系也更为明显,因为数学本身是一门需要以一定思维能力、钻研能力为基础才能学好的科目,如果学生对于数学学科的兴趣不强,必然会导致学生面对数学问题肯钻、肯想的积极性有所下降,进而影响到数学能力的提升.而目前教育理论界所形成的关于如何在中学数学课堂中提升学生兴趣的相关研究成果,则可以给我们课堂创新和改进提供一些有价值的参考和借鉴.

关键词

初中数学/学生兴趣/培养策略

引用本文复制引用

出版年

2019

读写算

ISSN：

参考文献量3

段落导航