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小学语文情境模拟教学策略研究

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情境教学课堂的创建可以有效激发学生内在的学习动力和学习热情.在小学语文教学过程中,情境教学模式可以发挥至关重要的作用,给予学生更为系统直观的课堂体验,让学生感受到语文世界中的魅力和精彩,促使学生在情境中收获知识、掌握能力.因而,小学语文教师应该善于去创建构造合理贴切的教学情境以激发学生的学习兴趣,让学生享受到学习的乐趣.因此,本文主要围绕着小学语文情境模拟教学策略研究这个主题展开一系列的讨论和研究.

陈同由

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浙江省苍南县灵溪镇渎浦小学,浙江 苍南 325800

小学语文 情境模拟 策略

2019

读写算

读写算

ISSN：
年,卷(期)：2019.(1)
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