读写算2019，Issue(1) ：145.

小学美术教学作业的评价方式研究

程思宏
读写算2019，Issue(1) ：145.
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小学美术教学作业的评价方式研究

程思宏1
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作者信息

  • 1. 重庆市万州区鹏程小学,重庆 404100
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摘要

美术教学过程中,学生是教育的主体,将学生看着是平等的教育参与者.美术作业是学生美术课堂中收获的果实,而美术教学作业的评价是学生学习过程中不可缺少的一部分,在新一轮的课改中作业评价被重新审视.

关键词

小学美术/作业评价/鼓励性

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出版年

2019
读写算

读写算

ISSN：
被引量1
参考文献量1
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