读写算2019，Issue(1) ：146.

探讨小学数学优质课堂的特征分析

章振华
读写算2019，Issue(1) ：146.
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探讨小学数学优质课堂的特征分析

章振华1
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作者信息

  • 1. 江西省抚州市临川区第一小学,江西 抚州 344000
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摘要

数学优质课堂的主体随着时期的不同而不同,既存在共性又有很大的不同.教育制度的改革需要数学教师把握方向和制定目标,对小学数学优质课堂特征的分析不仅能把握正确的发展方向,还能有效提高课堂教学水平和效率,收到事半功倍的效果.下面就小学数学优质课堂的特征进行阐述和分析.

关键词

小学数学/优质课堂/特征/分析

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出版年

2019
读写算

读写算

ISSN：
参考文献量2
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