小学语文读写结合教学探究

王燕燕 ¹宋建华¹

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作者信息

1. 和政县新庄学校,甘肃临夏 731100
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摘要

语文是义务教育阶段的主要教学学科之一,是我国悠久历史文化传承的载体.随着新课改的不断推行,对语文教学提出了更高的要求.语文教学中的阅读和写作是两大教学难题,为了提高阅读和写作教学质量,读写结合教学策略应运而生.小学语文教学中,读写结合能够提高学生阅读积累能力、语言运用能力和写作能力,实现阅读和写作共同的提高.本文主要分析了实施小学语文读写结合教学策略的几点思考.

关键词

小学语文/教学/读写结合

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出版年

2019

读写算

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