读写算2019，Issue(1) ：187.

反思错因探本源激活内需促提升——核心素养下小学数学整理与复习的实践与思考

翁笑游
读写算2019，Issue(1) ：187.
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反思错因探本源激活内需促提升——核心素养下小学数学整理与复习的实践与思考

翁笑游1
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作者信息

  • 1. 浙江省温州市瓯海区艺术实验小学,浙江 温州 325000
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摘要

"错例"体现出每个学生学习和思维的盲点.错误的价值在于通过纠错理解数学本质,丰富学习体会,获得新的启迪;通过反思错因,降低再次出错的发生率,提高学习的质量.本文中,笔者结合教学中的实践,简述反思错因,提高数学学习质量的策略.

关键词

反思错因/内需/学习质量/提升

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出版年

2019
读写算

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ISSN：
参考文献量1
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