读写算2019，Issue(2) ：17.

幼儿园中班过渡环节发挥教师助推作用的对策探析

黄莉娜
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幼儿园中班过渡环节发挥教师助推作用的对策探析

黄莉娜1
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作者信息

  • 1. 浙江省绍兴市柯桥区六一幼儿园,浙江 绍兴 312000
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摘要

过渡环节在幼儿园中并不是新生事物,它是指一个活动和另一个活动衔接的中间阶段,譬如在学生晨间入园阶段、午饭前后、午睡前后等一系列的活动.在传统的幼儿园教学中,过渡环节也被叫做"附设环节",是为其他幼儿园的教育活动而服务的.随着幼儿园教育的发展,幼儿园的过渡环节逐渐受到幼儿园教育工作者的认识,其中蕴含的教育契机逐渐被挖掘.本文笔者将结合自身经验,谈一谈幼儿园中班过渡环节中教师应如何发挥助推作用,有效把握教育契机,让过渡环节更有效.

关键词

幼儿园中班/过渡环节/教师助推/作用

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出版年

2019
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ISSN：
参考文献量1
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