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关于小学低年级数学教学有效性的思考
关于小学低年级数学教学有效性的思考
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中文摘要：
小学阶段培养学生养成良好的数学思考习惯以及提高学生对于数学的学习兴趣对于数学的学习具有重要的意义.本文主要针对小学阶段的数学教学思考做出研究,最后得出结论.
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作者：
施玉如
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作者单位：
江苏省如东县掘港小学,江苏 南通 226400
关键词：
小学低年级数学
教学有效性
培养兴趣
引导
出版年：
2019
读写算
读写算
ISSN：
年,卷(期)：
2019.
(2)
参考文献量
1
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