小学数学情境教学策略分析

黄丽萍¹

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作者信息

1. 惠来县寄陇学校,广东揭阳 515200
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摘要

从我国教育改革来看,情境教学也属于其中比较重要的一项措施.教师重视情景教学的应用有利于点燃学生的学习兴趣,促进学生形成良好的自主学习能力,让学生学习了数学知识之后也能将知识运用到实际生活中.同时,该教学方式的应用,摆脱了传统枯燥、单一的教学方式,让学生更加直观的学习,更有利于加深学生对知识的理解,从而与利于促进课堂教学效率的提高.但是需要注意,教师在运用情境教学时也应以学生的实际情况为出发点,结合教材内容设计相匹配的教学情境,发挥情境教学对数学学科教学的促进作用,确保高效的完成教学目标.

关键词

小学数学/情境教学/策略

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出版年

2019

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ISSN：

参考文献量5

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