读写算2019，Issue(2) ：143.

核心素养下小学低年级数学作业设计策略

郭宏园
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核心素养下小学低年级数学作业设计策略

郭宏园1
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作者信息

  • 1. 重庆市涪陵外国语学校,重庆 408000
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摘要

数学作业是数学课堂教学的延续,是学生进行知识回顾和理解提升的重要途径,对学生的数学能力的培养具有重要意义.故而,在进行小学低年级阶段的数学作业设计时,教师可以从作业的内容、形式、难度等细节方面入手,结合新的教学思想进行改进和创新,致力于提升数学作业的有效性.

关键词

小学数学/低年级/作业/策略

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出版年

2019
读写算

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ISSN：
参考文献量2
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