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实施差异阅读教学 促进多层次发展

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语文差异阅读教学就要立足于帮助每位学生学习基本的、有价值的阅读内容,从差异出发,导优补差,最终帮助每个学生都达到同等的学习效果,有效提升阅读教学质量.

徐妮娜、王晓辉

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山东省海阳市新元小学,山东 海阳 265100

差异阅读 多层次

2019

读写算

读写算

ISSN：
年,卷(期)：2019.(2)
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