读写算2019，Issue(2) ：175.

实施差异阅读教学 促进多层次发展

徐妮娜 王晓辉
读写算2019，Issue(2) ：175.
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实施差异阅读教学 促进多层次发展

徐妮娜 1王晓辉1
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作者信息

  • 1. 山东省海阳市新元小学,山东 海阳 265100
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摘要

语文差异阅读教学就要立足于帮助每位学生学习基本的、有价值的阅读内容,从差异出发,导优补差,最终帮助每个学生都达到同等的学习效果,有效提升阅读教学质量.

关键词

差异阅读/多层次

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出版年

2019
读写算

读写算

ISSN：
参考文献量1
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