读写算2019，Issue(2) ：182.

以《安塞腰鼓》为例谈语文教学的思维表达

张建新
读写算2019，Issue(2) ：182.
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以《安塞腰鼓》为例谈语文教学的思维表达

张建新1
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作者信息

  • 1. 南京市高淳区淳溪中心小学,江苏 南京 211300
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摘要

本文对《安塞腰鼓》这篇蕴含激情的散文进行解析,以此来指导高年级学生习得语言文字的表达,同时训练了学生们的思维能力.

关键词

散文/语文教学/思维表达

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出版年

2019
读写算

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