读写算2019，Issue(2) ：184.

如何提高小组合作学习的实效性——以小学数学教学为例

周小颜
读写算2019，Issue(2) ：184.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

如何提高小组合作学习的实效性——以小学数学教学为例

周小颜1
扫码查看

作者信息

  • 1. 四会城中街道中心小学,广东 肇庆 526200
  • 折叠

摘要

在数学教学活动中,建立小组合作学习机制,营造和谐轻松的教学氛围,有利于学生积极思考,大胆发言,能使学生的主体地位得到体现.基于此,文章就如何开展有效的小组合作活动展开探讨.

关键词

小组合作学习/策略/实效

引用本文复制引用

出版年

2019
读写算

读写算

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文