小议高中班主任班级管理有效性的提高

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中文摘要：班级管理是一个不稳定、处于动态的活动过程,需要教育者要细致地研究,学生的内心,发现的个性化特征,尊重学生,理解和信任学生,管理模式始终处于不断地变化中,以提高班级管理的有效性.作为高中班主任要根据本班学生的情况,随时随地地变化班级管理模式,形成独具特色的班级管理理念,合理地运用创新策略,加强和提高本身的道德素质,为学生塑造良好的形象,用自己的言行举止影响学生,用满腔的激情,去感染和打动学生,从而提高班级管理的效果.

作者：

杨平

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作者单位：

重庆市江津第五中学校,重庆 402260

关键词：

高中班主任班级管理有效性提高

出版年：

2019

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ISSN：

年,卷(期)：2019.(3)

参考文献量1