学科素养下高中生物命题探究

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中文摘要：通过对历届生物高考试题的研究,根据《考试大纲》和《新课标》的解读.对高中生物进行命制试题.在命题过程中要充分考虑学生的学习情况,尽量不要出难度高的试卷,那样会对学生有很大的打击.殊不知信心是一点点积累的.也可以让学生有限度的参与到命制试题中来,让学生了解试卷是怎么诞生的,熟悉教师的出题思路,这样有利于学生解答试题.

作者：

洪小进

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作者单位：

福建省南安市第三中学,福建南安 362305

关键词：

命题参与方法效度

基金：

南安市教育科学十三五规划(2018 年度)立项小课题课题研究成果

项目编号：

NGX2018-036

出版年：

2019

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ISSN：

年,卷(期)：2019.(3)

参考文献量1