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基于数形结合的小学数学核心素养培养

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数形结合作为数学学科领域重要的思想,教师合理引进数形结合思想组织课堂教学,能够实现学生数学核心素养有效培养,让小学生的数学学习更加的有效.鉴于此,本文主要围绕数形结合在小学数学教学中的应用展开有效分析,从而为实现小学生数学核心素养有效培养,奠定良好的思维基础.

廖建霜

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广西钦州市钦北区平吉中心小学,广西 钦州 535018

数形结合 小学数学 核心素养

2019

读写算

读写算

ISSN：
年,卷(期)：2019.(4)
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