首页|核心素养背景下高中数学教学有效性初探

核心素养背景下高中数学教学有效性初探

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
核心素养作为素质课改大环境下主导工作思想,对高中数学课堂教学提出明确要求,数学教师必须重视课堂有效性,对课堂教学方法体系进行创新和优化,全面提高学生数学学科综合素养.鉴于此,本文主要围绕核心素养背景下,高中数学有效教学策略展开分析.

冯光学

展开 >

綦江区南州中学校,重庆 401420

核心素养 高中数学 教学有效性

2019

读写算

读写算

ISSN：
年,卷(期)：2019.(4)
  • 1
  • 1