道德与法制有效性教学策略浅析

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中文摘要：初中教育阶段是学生学习拓展的主要阶段,初中思想品德教育中道德与法治教育与学生自身拓展紧密联络,在现今的教育中还存在诸多问题,受以往传统教育意识的影响,教师还没有摆脱填鸭式的教学实践模式,并没有将学生作为探究的主体,使学生对思想品德教育中道德与法治课程的学习热忱不高,没有达到很好的培育效果.如何优化初中思想品德教育中道德与法治教学措施、加强学生学习热枕、增强初中道德与法治教学质量,是我们教师值得关注的问题.

作者：

袁宏业

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作者单位：

江西省上饶市余干县康山初级中学,江西上饶 335121

关键词：

思想品德教育专业素养教学方法互动

出版年：

2019

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ISSN：

年,卷(期)：2019.(4)

参考文献量1