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在"传承"中"发展"——新课程背景下"解决问题"教学的新思考

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"分析问题和解决问题"是解决问题的重点与难点,传统教学在培养学生"语言表达"、"思路分析"等方面有着独到的作用.如何发挥传统教学的优势,在传承中发展?我们以"连乘解决问题"一课的实践为例,阐述我们的思考.

朱孟迪

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浙江省慈溪市崇寿镇中心小学,浙江 慈溪 315334

解决问题 思路分析 数学模型

2019

读写算

读写算

ISSN：
年,卷(期)：2019.(5)
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