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问题情境提升小学数学教学效果浅谈
问题情境提升小学数学教学效果浅谈
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中文摘要：
问题情境教学的依据是实际教学的需要,结合具体教学的内容及学生的实际;问题教学情境的目的是为了更有效地实现教学中的"三维"目标,提高教学的效果和教学的质量.
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作者：
高威
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作者单位：
吉林省白城市通榆县第二小学校,吉林 白城 137200
关键词：
问题情境
创设教学
小学数学教学
效果的提升
出版年：
2019
读写算
读写算
ISSN：
年,卷(期)：
2019.
(5)
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