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浅析数学教学中学生质疑能力的培养
浅析数学教学中学生质疑能力的培养
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中文摘要：
在数学教学过程中,学生质疑的过程是发现问题、提出问题,也是解决问题的过程.这个过程就要求老师以积极的创造热情去探索思考和想象,激发学生的创新意识和学生质疑能力;结合小学数学教学实际,通过具体实例探讨学生质疑能力的培养,鼓励学生从生活现象中发现问题,从逻辑推导中提出问题,培养学生从书本理论知识和实际的现象中得出解决问题方法.
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作者：
史正强
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作者单位：
定西市安定区巉口中心小学,甘肃 定西 743022
关键词：
数学教学
学生
质疑能力
出版年：
2019
读写算
读写算
ISSN：
年,卷(期)：
2019.
(5)
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