究"根"问"源"助"苗"成长——浅谈农村零基础学生如何摆脱后30﹪策略研究

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中文摘要：此文从研究后 30%的学生,究根问源,助学生成长,摆脱后 30%率,针对所存在的在因,分别从以几个方面进行阐述:营造氛围,"唤醒"学生的学习欲望;精心设计课堂,"惊醒"学生对学习的兴趣;教师要善于发现学生的闪光点,"激醒"学生学习的热情;优化作业,"解醒"学生重拾对学习的信心,"换醒"家长,让她们重拾对孩子的信心,建立良好的关系一起静等花开,收获成果.

作者：

蔡人国

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作者单位：

浙江省临海市上盘中学,浙江临海 317015

关键词：

农村学生后30%率课堂

出版年：

2019

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ISSN：

年,卷(期)：2019.(5)

参考文献量1