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小学语文作文起点教育的有效组织策略探析
小学语文作文起点教育的有效组织策略探析
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中文摘要:
我国是在小学三年级开始实施作文教学的,这是因为写作文必须要建立在足够的语言输入基础之上,而三年级小学生积累了一定的生字词量,把握了常见的语法结构,还能通过阅读活动获取写作素材.然而,三年级小学生的人生经历浅薄,直接、单纯,无法隐藏自己的情绪,难以深刻表达爱国、爱家乡、爱家长、爱同学等高尚情感,导致学生作文变得空虚、乏味.
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作者:
范建胜
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作者单位:
浙江省丽水市莲都区西溪小学,浙江 丽水 323007
关键词:
小学语文
作文
组织策略
出版年:
2019
读写算
读写算
ISSN:
年,卷(期):
2019.
(5)
参考文献量
1