提高小学数学教学有效性的策略研究

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中文摘要：受传统教育教学理念的影响,当前的小学数学教学模式机械单一,即教师只是一味地向学生讲授和灌输课本内容及相关考点,这便使得学生的数学学习十分僵化和被动,进而不利于激发学生的学习兴趣,也不利于增强学生对数学知识的理解和汲取效果,进而极易导致数学教学效率的低下.在此背景下,如何扭转传统课堂低效的教学现状,以切实提高数学教学的有效性,理应成为广大小学数学教师当前应重点思考和研究的问题.

作者：

王爱丽

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作者单位：

河北省唐山市玉田县林头屯乡中山寺小学,河北唐山 064100

关键词：

小学数学有效性导入探究应用

出版年：

2019

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ISSN：

年,卷(期)：2019.(5)

参考文献量1