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初中科学单元整体性教学的实践研究报告

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再以发展学科核心素养为主旨的教学思想指导下,各种前沿的,本质的,深入的教育教学思想在全国各地掀起新一番的浪潮.教学中要把握知识的整体性和系统性,统筹规划,构建科学知识.因此对碎片化的课时知识进行科学整合形成一个系统的整体性单元教学方案就显得非常的有研究价值.

毛微雅

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浙江省台州市黄岩区南城中学,浙江 台州 318020

科学教育 课题研究 提高能力

2019

读写算

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ISSN：
年,卷(期)：2019.(5)
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