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小学生整本书阅读的方法指导和教学策略

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本文首先从理解课文内容、培养阅读习惯和锻炼思维能力这三个角度出发,阐述了小学生整本书阅读教学的重要意义.然后结合实际教学案例,探讨了小学生整本书阅读的方法指导以及教学策略,以供广大小学语文教师参考.

唐德馨

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四川省成都市新都区西街小学,四川 成都 610000

小学生 整本书阅读 方法指导 教学策略

2019

读写算

读写算

ISSN：
年,卷(期)：2019.(5)
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