小学低年级数学教学中表演情境创设的研究

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：情境教学法是近年来被应用得越来越多的教学方法之一.因其趣味性和实用性并重,既可以帮助教师取得更好的授课效果,也可以促进学生对知识的理解和吸收,得以广泛的应用在各个年龄层的学生和各个不同的科目.对于小学低年级数学教学来说,学生由于年龄偏小对抽象和专门化的数学术语很难进行深刻理解和把握.因此,容易导致教师授课时尽管耐心细致,仍然收效甚微,学生难以理解数学原理和解题方法等的困境出现.本文将着重阐述在小学低年级数学教学中表演情景创设教学方法的重要性、必要性及具体教学方法.

作者：

詹兴斌

展开 >

作者单位：

福建省沙县生态新城第一小学,福建三明 365500

关键词：

小学数学小学教学情景教学教学研究

出版年：

2019

读写算

ISSN：

年,卷(期)：2019.(5)

参考文献量1